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    一临开展新生涯发展与规划课程

    时间:2019-01-25 22:07:53  来源:第一临床医学院   编辑:张淼  作者:  点击:

    近日,第一临床医学院2018级新生生涯发展与规划课程在顺德校区正式开课。该课程在2017学年第一次尝试采用团体辅导式生涯规划体验式教学的基础上,吸收了同学在课后反馈的意见和建议,对本学年的课程进行内容的增减及辅导技术的完善。本次参与授课的第一临床医学院6名辅导员,同时也是我校于2017年12月成立的首批辅导员工作室——生涯教育辅导工作室的成员,该工作室在学校和学院的支持下,先后派出了8名老师参加了相关的生涯规划教育培训课程共18人次。

    本次课程活动首先从破冰游戏“心脏病“开始。在老师的带领下,同学们逐渐打破对彼此的生疏,相互间更加信任、亲切。

    在活跃的课堂氛围?#26657;?#32769;师介绍了大学生生涯阶段及任务及课程目标后,是制作“心手札”——课程?#22987;?#26412;的?#26041;冢?#21516;学们根据自己对生涯的初步理解用心创作了属于自己的心手札封面。创作完毕,同学们交流了自己制作的心手札封面内容,聆听了同学们的分享,加深了对彼此之间的了解。

    本次课程全程是以小组合作的形式进?#26657;?#22240;此为了提升小组的凝聚力,促进合作交流。同学们以小组为单位,开展了“大手印?#34987;?#21160;。在一张海报纸上,?#35838;?#23567;组成员描下自己的手印,并在手掌的中央写下本组认为最重要的团体规范,组成一幅汇聚着创意和凝聚力的海报。

    在首次课程的最后,同学们对“生涯,生命,生活”进行了自由联想和交流。在大?#21307;?#34892;交流与分享并观看了《人生交响曲?#20998;?#21518;,老师提出了对“生涯”概论的介绍。

    团体辅导式生涯规划体验式教学,一方面采取了团体辅导的形式,采用双导师,增加了对学生的关注,另一方面希望通过一个个的活动参与,切实引导学生对自己的职业兴趣、性格、能力及价值观进行自觉地探索,并学会对所处的外部环境进行分析,学习相关的决策方法,增强决策能力,激发学生的学习动力,制定好大学期间奋斗目标,并为之做出计划及采取行动,为未来的职业生涯奠定坚实的基础。

    学校地址:广州市?#33258;?#21306;?#31243;?#21335;路1023号-1063号
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