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【辅导员的故事】谢海峰:让南医成为留学生第二个家

时间:2019-03-01 21:30:30  来源:   编辑:张淼  作者:  点击:

谢海峰,南方医科大学国际教育学院留学生辅导员,负责中国政府奖学金学生、中文授课本科生及研究生的日常管理。

初见谢海峰时已是夜色朦胧,虽已经工作了一天,但他依旧精神饱满。在明亮的灯光下,他如数家珍地描述起自己热爱的工作。访谈时已是下班时间,谢海峰仍然时不时要很抱歉地打断我们对他的采访,一名中国政府奖学金生因身体不适需要去南方医院看病。每天的工作?#38469;?#36825;样忙碌,喝杯水的功夫对他来说就算是一种放松了。

留学生的“老朋友”

“我与留学生的情缘早在十多年前就开始了。”谢海峰本科是在?#26412;?#35821;言大学,这是国内唯一一所对来华留学生进行汉语、?#35874;?#25991;化教育为主要任务的大学,素有“小联合国”之称。“我读书那会儿,学校的留学生比中国学生多,有202个国家的学生在读。我自己也结识了很多留学生朋友,有德国、马来西亚、阿根廷、菲律宾,这种多元的校园文化氛围使得我在专业学习之余也拥有了较好的国际视野。正因为如此,我和留学生接触时会比其他人更自然,更大胆。”谢海峰的专业是国际关系,他的硕士毕?#24503;?#25991;研究的是中国对外援助,其中对中国政府奖学金项目着墨甚多,而现在他是我校100多名中国政府奖学金项目学生的辅导员。“我在完成毕?#24503;?#25991;时,最苦恼的就是中国政府奖学金这部分内容,没有第一手资料,也没渠道对奖学金学生进行问?#28156;?#26597;,下笔的时候总是不满意这个写作状态。没想到,半年之后,我成为了一名负责学校中国政府奖学金学生管理的辅导员。”

摸索中学习,传承中创新

刚开始留学生辅导员工作时,谢海峰坦言,就像其他工作一样,?#23478;?#32463;历一段痛苦的磨合期。他回忆道,当时面对着陌生的学科背景和复杂的学生来源,自己着实有些忧虑和紧张。但是遇到困难时同事们的悉心帮助,以及留学生?#27465;?#20204;的“知无不言?#20445;及?#21161;自己很快地进入到了角色中。谢海峰会每天记?#22987;牽?#24635;结经验,掌握方法,为?#38498;?#30340;工作做积累。“班没少加,夜也没少熬,我?#31508;本?#21482;有一个想法:我要能积极回应学生们提出的各种问题。”如今的谢海峰已经对工作有了些许经验,他将琐碎的工作安排得井然有序,繁忙而不慌乱,高效但不草率。

作为一名年轻辅导员,谢海峰不仅努力地在一点一滴的摸索学习中进步,还在努力通过创新为学生工作注入新的活力。

将中国故事融入到专业教育,就是谢海峰关注的一个创?#30860;恪!?#30041;学生来中国读书,我们不仅希望能将他们培养成具有国际竞争力的高素质人才,也希望通过中国优秀传统文化教育、中国的现代化成就体验等方式,把学生培养成为具有中国情怀的知华、友华、爱华的优秀青年,这是我们做留学生工作义不容辞的责任。”

每年,谢海峰都会利用寒暑假和周末的时间,带领留学生开展社会?#23548;?#21644;文化体验活动。入职三年多,谢海峰已经带领学生跑遍了广东省内各个地区,潮州的广?#20204;擰?#28145;圳的大亚湾?#35828;?#31449;、茂名的中国石化绿色厂区、?#20998;?#30340;客家博物馆都留下了留学生的足迹,帮助他们认识了中国优秀的传统文化,感受到了改革开放后中国现代化建设取得的巨大成就。“这些活动对学生教育意义很大。他们通过了解中国优秀传统文化,真正认识到了‘一带一路’倡议和构建‘人类命运共同体’的精神内涵。等他们回国后,会告诉身边的朋友,让更多的外国人理解和认同咱们国家的全球合作理念。”谢海峰正在和其他同事一起努力,积极联系校外社会公益团体,借助校外资源,为留学生们提供更多的社会?#23548;?#21644;文化考察机会,帮助他们?#35874;?#20250;进一步了解中国。

春风化雨,?#38469;?#30410;友

作为“90后”辅导员,谢海峰对于这份工作有着自己独特的思考。秉持着“既要成为学生的知心朋友,又要成为学生的人生导师”的工作理念,他认为,“我跟他们年龄相仿,因为专业的缘故又对学生了解比别人多一些,在成为‘朋友’这一点?#24076;?#21487;?#38498;?#39034;利地进入角色;但在‘导师’这一方面,我确实没有足够的积累和阅历,既要向前辈取经,又要注意反思。怎么样才能结合学生的需求做好教育管理工作,怎么样才能让学生在学校也有一种回到家的感觉,我常常在问自己这个问题。”

在谢海峰的介绍中,我们了解到,由于回国费用高?#28023;?#24456;多留学生在寒暑假期间并不会选择回国,甚至有些学生直?#22870;?#19994;时才?#35874;?#20250;回家。这些留学生常年远离祖国和亲人,所能依靠的就只有和他们朝昔相处的辅导员。“每年寒暑假以及中国传统节日,我们?#23478;?#32452;织在校留学生开展联欢活动,大家一起包饺子、包粽子、贴春联,分享节日的喜悦,缓解他们的思乡之情。他在微信上加了所有留学生为好友,他笑称,自己的微信好友大概是最有国际范的,遍?#38469;?#30028;五大洲100多个国家。“只要收到学生的微信,?#19968;?#31532;一时间回复他们,是否能帮助他们解决问题是一方面。最主要是希望学生能感受到我对他们的关注和关心。”

海峰和学生的情谊细水长流,和毕业了的学生也一直保持着联系。提及那些已回到自己国家的学生,他像是谈起了多年的老朋友:有学生回去考到了医师执照,成为了一名医生;有学生去别的国?#21307;?#20462;深造,刚以一作身份在顶级期刊发表了文章;有个学生无论什么节日都会记得发祝福......这些点点滴滴?#38469;腔?#24518;里满满的感动。他说,看着带过的学生一步步成为更好的自?#28023;?#26159;非常有成就感的;但由于学生分布在世界各地,?#38498;?#30456;聚的机会可能比较少,这算是一种遗憾吧。

短短的采访?#25112;?#26463;,谢海峰已转身匆匆赶往医?#28023;?#20110;他而言,下一项工作才刚刚开始。留学生辅导员,就像24小时不打烊的“温暖小店?#20445;?#21482;要学生有需要,他们就会尽其所能他们提供最及时的帮助。

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